Организация охраны здоровья учеников

• оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья
• организацию питания обучающихся
• определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул
• пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда
• организацию и создание условий для профилактики заболеваний, и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом
• прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации
• профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ
• обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в школе
• профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе
• проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий

Тема здоровья и образования очень актуальна в наше время, т.к. все дети обязательно ходят или  будут ходить в школу и получать не только знания а, возможно, если не позаботиться об этом сейчас, болезни, начиная с близорукости и заканчивая гастритом. Ситуация ясна: с каждым годом здоровье учеников становится все хуже и хуже.

Еще в начале 40-х г.г. 20 столетия понятию «Здоровье» дали следующее определение: «Здоровым может считаться человек, который отличается гармоническим развитием и хорошо адаптирован к окружающей его физической и социальной среде. Здоровье не означает просто отсутствие болезней: это нечто положительное, это жизнерадостное и охотное выполнение обязанностей, которые жизнь возлагает на человека».

Несмотря на некоторые попытки улучшить сложившуюся ситуацию, в целом по России обстановка не улучшается. В последние годы отмечается стойкая тенденция к ухудшению показателей здоровья детей школьного возраста. Институт возрастной физиологии Российской академии образования провел исследования: какие заболевания наиболее характерны для школьного возраста и какова динамика их развития.
Изыскания проводились в 540 школах 29 регионов России. Каковы результаты?
От первого к одиннадцатому классу в 2 раза возрастает число детей с заболеваниями сердечно-сосудистой и пищеварительных систем, органов зрения и слуха, в 5 раз – эндокринной системы. Рейтинговая оценка хронических заболеваний показала, что на первое место в первом классе выдвигается кариес, а в одиннадцатом – нарушение опорно-двигательного аппарата.
Состояние здоровья ребенка в России, начиная с прошлого века и по сегодняшний день, вызывает огромную тревогу.

1. Влияние социально-экономических факторов на состояние здоровья учащихся

Результатом возникновения тех или иных заболеваний является деятельное неблагоприятное воздействие социально-экономических факторов проживания в семье.

2. Влияние организационно-педагогических факторов на состояние здоровья школьников

Согласно обзору изученных нами источников, плачевное состояние здоровья детей - результат целого ряда таких организационно-педагогических факторов, как:

- несоблюдение условий организации учебного процесса - состояние микроклимата и интерьера мест нахождения учащихся;

- несоответствие технологий обучения функциональным и возрастным особенностям учащихся;

- чрезмерная интенсификация учебного процесса (увеличение темпа и объема учебной нагрузки);

- недостаточная осведомленность педагогов в вопросах развития и охраны здоровья ребенка;

- недостаточная грамотность родителей в вопросах формирования, сохранения и укрепления здоровья детей;

- недостаточная физическая активность школьников.

Основной текст, который раскрывает информацию о разделе

Основной текст, который раскрывает информацию о разделе